浅谈班级建设 　　

一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 　　

(1)、培养一支富有战斗力的班干队伍，是优秀的班风建设的保证。 　　

1.一个优秀的班级都必须拥有一批紧紧团结在班主任周围的积极分子，由他们组成的班干部队伍，带领全班同学去努力学习，团结拼搏，以实现班级的奋斗目标。要求班干部精诚团结、协调合作，共同做好班务工作，使他们成为一个富有战斗力的优秀团体，为班风建设保驾护航。　　

2、要求班干分工合作、责任到人，起到表率作用.每个班干分管各项工作的同时，分管一个学习小组，融入到学生中去。这样的平民班干，一定能够协助班主任搞好班风建设。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 　　

3、制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 　　

4、发扬主人翁精神，设立值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。 　　

(2)、构建班级文化，把握优秀班风建设的舆论导向。 　　

班级文化是班风建设的重要内容，是班级成员在班主任的带领下，朝着班级目标进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能，一旦形成就会产生巨大的力量。充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升，各种消极、颓废的文化得到抑制。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。    　　

一个安静、和谐的学习生活空间，可以使人奋进，使学生在班级文化建设中得到锻炼，从而实现在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。　　

其次积极开展班级活动，巩固发展班级文化，提高学生的思想觉悟，发展学生的智力因素，培养学生的特长，收到多种教育效果。学生在丰富多彩的活动中受到熏陶，促使师生思想行为趋于同一目标，同时为统一步调、凝聚成为有力团队，促使班级文化形成鲜明特色，为学生提供全面科学、可靠的新信息，使学生自觉地认同正确的舆论，真诚地投入到班级文化建设中来。   　　

    优秀班风的建设成功，是一种无形的力量，它影响着班级体的全体成员，使他们向着更高的目标奋进。再一个优秀班风的集体中生活和学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感，他们就会越来越维护集体荣誉，有利于班级活动的开展，能够创建一个和谐的环境，形成良性循环。　　

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 　　

(1).学风是学生思想道德素质的反映.　　

加强学风建设 首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育.在根本上杜绝思想束缚情况，促使每一位同学树立宏大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。  　　

(2)、关心弱势群体，激发学习热情  　　

我们倡导在新形势下 建立新型的师生关系， 人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生。 在级队中形成 “ 教师期待效应 ” ，这种肯定的情感体验使学生们激发积极向上的信心和一种内驱的激励力量。这种力量又使学生产生学习兴趣和动力。良好的学风会在这种积极的情感激励中逐步形成并得以巩固。