教学题目　　

8B Unit2 Main task 　　

教学目标　　

1. 知识目标　　

     掌握并运用本课时的四会词汇和以及重点句式。   　　

2. 能力目标　　

     1) 学生能从多方面来介绍一个理想中的校园生活。　　

     2) 学生能了解文章的组成部分，构思文章并进行写作。 　　

     3）学生能制作自己理想的学校的海报。　　

3. 情感目标　　

　    激发学生的想象力，培养他们的合作能力，热爱校园生活。　　

教学步骤　　

所　　

用　　

时　　

间　　

教 师 活 动　　

学 生 活 动　　

设计说明　　

Step 1 Lead-in　　

2min　　

1. Before class, play a short video about the school life in Grade 7 in our school.　　

2.Show some pictures of my school and introduce it.. what do you think of my school?　　

Enjoy the video and pictures and try to say something about two schools.　　

通过播放我校七年级学生的学校生活引人入境，通过介绍我校的设施来吸引学生的注意力，激发学生继续学习的兴趣和欲望。 　　

Step 2 Presentation(A1)　　

Step3.　　

Presentation(B1)　　

15min　　

8min　　

Invite the students to visit my school:　　

1. Show some pictures and explain when the school day starts and finishes. Ask students to discuss if it is too early or too late and what do they think of the school uniform.　　

2. Show some pictures about the dining hall and lunch. Ask the students to give some advice to the headmaster.　　

3.Show a school timetable to the students and free talk. 4.Show some pictures about the 　　

School trip and explain them..　　

My students want to know your trips by interviewing you.　　

5.Show some pictures about sports. Ask the students to say the names .　　

6.Introduce many after-school activities in my school by showing some pictures.What club will you join in? what other clubs do you want?　　

My school is holding a writing competition called ‘My ideal school’.　　

1.Play the tape and ask the students to put a tick in the correct boxes.　　

2.Read the passage and answer some questions.　　

3.Work out the structure of the passage.　　

1.discuss and express their ideas.　　

2.Listen carefully, discuss in groups ,then　　

report their advice. 　　

3.Students try to say some subjects.　　

4.Listen and answer some questions.　　

5.Say the names and talk about their favourite sport.　　

6.Read and answer the questions.　　

1.Listen carefully and check the answers.　　

2.Read carefully and answer the questions.　　

3.Work out the main points of each paragraph.　　

邀请借班上课的学生成为我校的交流学生，为后面活动的设计起铺垫作用。　　

1.展示学生上学放学图片，引发讨论。并板书学生理想的上学放学时间。　　

2.通过图片让学生了解我校学生的午餐情况，并从就餐环境、食物、食堂设施等方面想象自己理想的午餐，并对校长提出建议。并板书有创意的建议。　　

3.通过问答复习学科，而且通过幽默的提问了鼓励学生制定他们理想的课表。　　

4.图片展示我校的学校旅行的图片，并用采访的形式模拟两校学生间的信息交流。　　

5.通过图片介绍我校的一些运动及社团活动，让学生谈论自己的喜好。　　

通过听录音、回答问题等环节让学生对书上的范文有了更清晰的认识，为下面完成写作任务打下基础。　　

Step 4　　

Writing time　　

19min　　

1.Discuss what your ideal school life is in groups of five students?　　

2. Give the students some advice about writing.　　

3.Each students write a part of the passage ,check and stick them together on the paper.　　

3.Enjoy a wrting together.　　

4.Exchange their writings with another group .Enjoy it and do a report.　　

4.Vote for the best ideal school after class.　　

1.Discuss in groups.　　

2.Write and check 　　

3.Exchange and check　　

4.Do a report.　　

通过讨论，进一步拓展学生的想象空间，寻找到更多的写作素材。　　

通过写作和互赏过程提高学生的写作能力，培养学生的团队合作精神和交际能力。　　

Step 5.　　

Moral teaching　　

Homework　　

1min　　

1.Ask the students to enjoy the school life.　　

1.Make your poster better and show it on the wall.　　

2.Make an ideal school timetable by yourself.　　

通过一段小诗进行情感教育，促进学生个性的发展和对生活的热爱。　　

板书设计　　

                 Unit 2 Main task　　

        ideal= dream         a dining hall　　

        pop music            baseball　　

        Chess Club           tennis court　　

        Drama Club           table tennis　　

作业设计　　

1.Make your poster better and show it on the wall.　　

2.Vote for the Best Ideal School.　　

2.Make an ideal school timetable by yourself.　　

教学反思