A级指标　　

B级指标　　

C级指标　　

评估办法　　

（提供资料）　　

分值　　

自评分　　

考评分　　

         保          障          条          件        (30)　　

B1　　　　组织领导(11)　　

C1　　

校长真正担负起校本培训第一责任人责任，能主动策划并自觉参加培训活动；校本培训纳入学校发展规划。　　

学校发展规划，会议记录，培训点名册　　

5　　

5　　

C2　　

校本培训列入校(园)年度计划，每学期有校本培训计划和具体安排表。 　　

年度计划，培训计划和具体安排表　　

3　　

3　　

C3　　

成立校本培训领导小组，各成员职责明确，定期研究培训工作。　　

领导小组名册，会议记录　　

3　　

3　　

B2　　　经费投入(5)　　

C4　　

教师培训经费有保障；设有培训成果奖励经费。　　

财务报表　　

5　　

5　　

B3　　　培训资源(9)　　

C5　　

有相对固定的培训场所和一定数量的教师学习、培训资料，建有教师阅览室。　　

现场察看　　

3　　

3　　

C6　　

能利用校园网开展网上学习培训。　　

提供材料，现场察看　　

3　　

3　　

C7　　

拥有一支适应校本培训需要的、相对稳定的校内外指导教师队伍。　　

有聘书/活动记载　　

3　　

3　　

B4　　　　　制度建设(5)　　

C8　　

有校本培训申报、实施、考核、奖惩等管理制度　　

学校规章制度册　　

5　　

5　　

　　　培　　　训　　　　　　管　　　理　(40)　　

B5　　　组织实施(25)　　

C9　　

校本培训计划(含具体活动安排)针对性强，具有层次性、可操作，按计划开展培训活动　　

学期计划、活动安排　　

10　　

10　　

C10　　

校本培训的时间、地点、内容、人员等都得到落实。　　

活动记录本　　

5　　

5　　

C11　　

培训内容丰富，形式多样，做到集中培训与分类培训相结合，理论学习与实践研究相结合。　　

安排表、记录本、影像　　

资料　　

10　　

10　　

A级指标　　

B级指标　　

C级指标　　

评估办法　　

（提供资料）　　

分值　　

自评分　　

考评分　　

培　　　训　　　　　　管　　　理　(40)　　

B6　　　组织管理(15)　　

C12　　

培训考勤严格，登记及时规范　　

培训点名册　　

5　　

5　　

C13　　

培训资料(文字、音像)齐全，分类归档，管理规范　　

培训档案　　

5　　

5　　

C14　　

按要求及时上报各类培训计划、总结等材料　　

培训计划、总结　　

5　　

5　　

   培   训   绩   效(30)　　

B7　　　实施        效果(25)　　

C15　　

学习型学校初步构建，教师整体素质得到提高，教育教学能力得到提升　　

调查问卷　　

5　　

5　　

C16　　

培训后教师个体考核合格率98%以上　　

考核表　　

5　　

5　　

C17　　

培训对教师专业成长的帮助明显，教师对培训满意度高　　

问卷　　

5　　

4　　

C18　　

骨干教师专业成长快　　

材料、数据　　

5　　

5　　

C19　　

在区级及以上刊物或评奖活动中发表(获奖)的教育教学论文不断增加或保持在较高的水平；在课堂教学评比中获奖的等次较高　　

获奖证书、统计表　　

5　　

4　　

B8　　　创新特色（5）　　

C20　　

培训周期内，形成具有自身特色的培训模式　　

书面材料　　

5　　

4　　

附加项（10）　　

C21　　

承担校本培训现场会、研讨会等展示培训工作成果　　

通知　　

4　　

4　　

C22　　

培训经验在市级及以上报刊(会议)发表(交流)或在市级及以上教育信息网(报)推介，较好发挥示范、辐射和指导作用　　

材料　　

3　　

3　　

C23　　

获市级及以上校本培训工作先进集体、个人荣誉称号　　

获奖证书　　

3　　

2　　

合计得分

100

96