社会节奏加快、各类竞争激烈，工作、学习和生活的压力随之增大，心理健康引起了人们的关注，如何及早识别和合理干预心理危机成为学校亟需解决的重要课题。为提高薛家中学心理健康教育的质量和水平，保障薛家中学学生的身心健康发展。2019年4月9日，薛家中学全体教师齐聚教师会议室，参加了教师业务能力提升培训课程。本次课程由常州市未成年人成长指导中心特聘心理咨询师钮维萍老师作宣讲，吴继荣副校长主持。

“做好学生心理危机干预工作应该立足教育，重在预防。” 钮维萍老师强调。接着，钮维萍老师向全体教师作了《心理危机学生的识别与支持策略》的讲座。她主要从校园最棘手的安全隐患：青少年的心理危机；来自人心的隐患：难以目测和预知；个性与教育方式；扶正孩子的偏差行为（3+1）商讨模式；把握教育时机和方法（方可积极期待）五个方面为全体教师在实际心理危机干预过程中如何操作指明了方向。针对自尊心特强的学生、特别折腾调皮捣蛋的学生、有分离创伤（安全感缺失）的学生、不同理性水平的学生（低 中 高）等不同情况讲述如何关注容易发生心理危机的重点对象。钮维萍老师表示，学校要做好生命与死亡教育，面对学生自杀危机等信号，教师需要能够识别并采取对应措施帮助学生解除危机，做好学生心理安全守门人。

老师们通过与心理专家面对面的交流，对中学生的心理健康工作、心理危机干预的办法有了更为全面的认识，丰富了教师心理健康工作的理论知识及实战经验，全方位提升了薛家中学心理健康教育的水平。

本次讲座，不仅让老师们对心理健康知识有了进一步的了解和认识，也让大家更加坚定了自己的教育方向——让孩子健康、快乐地成长。（薛家中学供稿  撰稿：戴建明 摄影：吴颖  审核：顾永烈）