防疫急如星火，延期开学近一周，薛家中学的校园依旧静谧如冬，然而在另一个“学校”里，却已是“正莺儿啼，燕儿舞；蝶儿忙”的热闹春忙景象。学校领导班子多次召开网络会议，针对可能会出现的教学困难进行提前预防，提前准备，未雨绸缪，先行一步，定下网络导学“三十六计”。使得学校网络导学工作开展得如火如荼，渐入佳境。

学校针对网络学习的新问题、新挑战。提出“兵马未动，粮草先行”，要求学校信息技术组做到“工欲善其事，必先利其器”，配合教导处做好各项教学资源的推荐工作，做好网络教学平台的使用培训、技术支援工作。让学校的线上导学方案能得以顺利开展。

班主任是学生、家长、教师联系的纽带，学校要求班主任做到统筹兼顾，建立统一群，安排统一平台，减少任课教师和家长的重复下载、注册app，避免出现自顾自各立山头，各安排一个平台的乱象，消除了任课老师的后顾之忧。避免了作业过多，过少的现象，让学生每天的学习任务能轻松愉快的进行。

学校提倡任课老师进行“面批”，注重一对一的指导，作业要求少而精，注重分层教学、分层作业。互联网学习，不能看到每一个学生，也就无法对每一个学生进行监督、提醒。特别是那些需要老师特殊照顾的自制力差的学生，老师稍不注意，“狡猾”的他们就逮住机会逃滑偷懒。针对这一学情，包洪梅等老师认为，学生不及时改错，也是有原因的。有的是观察力、辨别力差；还有的是知道错了，但是学习基础差，不会改，不知道怎么改。而通过网络的“面批”，激发了学生的学习热情，关注了每个个体的成长。

学校要求教师不仅注重知识传授，而且渗透生命教育，网络“面批”时，任课教师的评价不是听过即忘的声音，而是充满感情的文字和符号，易于师生间的感情交流，增进了师生之间的理解、信任与情谊，同时也激发了同学们追赶优秀的决心和争做优秀的信心。在这特殊时期，也能及时疏导他们的紧张情绪，为学生构筑心理“防疫墙”。

学校关注学生的体育锻炼，尤其是九年级的学生要本学期要进行体育中考，学校体育组张军老师组织体育组根据实际、因地制宜巧妙利用学生家庭中的家具，安排学生强度适中的家庭锻炼计划，并做好直播示范工作。

企业即将复工，马上学校的导学工作又将面临新的挑战，如何消除家长面对延期开学将出现的焦急情绪、学生的学习烦躁情况，这是摆在学校面前的新挑战，这还，学校行政班子又在召开视频会议，群策群力，进一步完善我校的网络导学“三十六计”。（薛家中学供稿  撰稿：顾永烈  摄影：顾永烈  审核：顾永烈）