面对汹涌如潮的疫情和原定开学时间推迟的巨大压力，如何保障学生在假期延长期间的学习质量是摆在薛家中学全体老师面前的巨大难题。在学校制定的“停课不停学”政策指导之下，八年级语文备课组积极应对，在集体讨论后，很快就给出了切合实际的建议：

首先是要夯实学生必备的语言知识和文化知识的学习，从而提升学生听、说、读、写4项关键能力，进而推动学生综合语言运用能力的发展。备课组的戴建明、陈敏、黄慧萍、王丽瑾、朱栋梁、吴靓六位老师，分别从衔接知识、新课预习、语篇导读、知识检测等方面提出了合理性的建议；同时老师们积极整合材料，创编新课导学，为线上自主学习做好充分的准备。

备课组每位老师都要认真、负责的检查各班作业的完成情况：作业量是否合理，作业是否仔细批改，错题学生订正后老师是否及时复批。

线上教学也要反思。叶澜教授说：“教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”优秀的教师＝教学过程＋反思。    

以生为本很重要。线上自主学习正如火如荼地开展，但是受思维定势的影响，大部分教师用的是线上教学，教学时却采用以往的模式，其特征依然是“以师为本”，不是“以生为本”。

最后是更好地按照“标-评-测一致性”的思路备好课，从而更好的在活动中引导学生有所思、有所获。

这次特殊的备课组活动为教师更新教育理念，进行业务切磋，互相学习，自我提升搭建了一个有力的平台。展示了薛家中学八年级语文备课组六位老师共同进步、共同成长的风采! （薛家中学供稿  撰稿：戴建明 摄影：顾永烈  审核：顾永烈）